Salamanca-Erklärung, Aktionsrahmen zur Pädagogik der besonderen Bedürfnisse, Definition/Abgrenzung von Integration/Inklusion, Umsetzung für die pädagogische Praxis, Good-Practice-Beispiele. Inklusive Pädagogik, Recht auf Bildung im Sinne der Menschenrechte/Menschenrechtsbildung, „gleiche Freiheit“ als normative Grundlage, bewusster Umgang mit Heterogenität im Bereich der frühkindlichen Erziehung/Bildung.

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Zielgruppe: Sozialpädagogische Fachkräfte, Leitungen, Lehrkräfte, weitere Interessierte
Format: 2 Tage